高校教师可以通过指导学生掌握学术写作技巧，包括文献引用规范、文献综述技巧等，从而避免过多引用同一来源而导致的查重问题。此外，教师还可以建议学生在写作过程中尽量避免抄袭，注重自己的思考和观点表达，以减少查重率。另外，利用知网查重系统的预查重功能，学生可以在提交正式论文前进行多次查重，及时发现和修改问题，降低最终查重费用。最后，教师可以推荐学生使用学术论文写作工具，如EndNote、RefWorks等，规范引用格式，提高写作效率，减少查重成本。

除了指导学生在写作过程中注意规范引用、避免抄袭外，高校教师还可以鼓励学生多利用学校图书馆资源、在线数据库等多样化资源，增加文献来源的广度和深度，避免过于依赖同一来源。同时，教师可以引导学生学会查找和使用学术期刊中的高质量论文，引用权威文献也有助于提高论文的质量和降低查重率。此外，教师可以组织一些学术写作指导讲座或工作坊，帮助学生提升学术写作能力，从而减少查重问题和相关费用。